一、专业名称与代码
专业名称：电梯工程技术
专业代码：560308
专业特色和优势：
1.以企业岗位需求为教学目标，将企业对学生的职业能力要求融入专业课程体系，以基于实际工作过程项目为课程主线，深入推进基于工作过程的项目化、理实一体化教学改革。
2.本专业以校企深度融合为特色，与蒂森电梯、日立电梯、三菱电梯等企业进行深度校企合作，共建人才培养方案，与省内外中小型电梯公司建立良好的合作机制，实现100%顶岗实习。
二、入学要求
中等职业教育毕业生或具有同等学力者；
高中阶段教育毕业生或具有同等学力者。
三、修业年限
标准学制：3年
修业年限：3-5 年
最低毕业学分：140
接续本科专业：机械设计制造及其自动化、电气工程及其自动化、机械电子工程。
四、职业面向
本专业主要面向电梯工程行业，从事电梯生产、安装、调试、检验检测、维修、保养、销售等工作，可持续发展岗位包括电梯设计、物业管理、智能楼宇管理、维修电工等。
所属专业大类（代码） |
所属 专业类 （代码） |
对应行业 （代码） |
主要职业类别 （代码） |
主要岗位类别 （或技术领域） |
职业资格证书或技能等级证书举例 |
通用设备 制造业 (34) |
物料搬运设备制造 （343） |
电梯、自动扶梯 及升降机制造 （3435） |
6-23-10-02 2-02-32-00 |
电梯安装维保人员 电梯检验检测人员 |
A（特种设备安全管理） T（电梯修理） |
就业方向：
1.政府部门所属特种设备检验机构（特检院、特检所），从事电梯的法定监督检验工作，为政府开展电梯安全监察提供技术支撑；
2.行业企业电梯自检测机构（第三方检测机构），开展电梯检测工作；
3.电梯生产企业从事生产设计、生产管理工作；
4.电梯安装、修理企业，从事电梯安装修理管理工作；
5.物业管理公司，从事电梯的安全管理工作。
五、培养目标与培养规格
（一）培养目标
电梯工程技术专业依托于电梯行业，培养德、智、体、美全面发展，适应工业企业和区域经济发展最新要求，面向电梯生产制造、维修与保养、管理服务行业需要，掌握电梯专业制造、安装、维修保养、检验检测核心技能，能适应从事电梯相关行业生产、服务等岗位发展需要具有工匠精神的高素质技术技能型人才。
（二）培养规格
1、素质
（1）思想道德素质：培养学生具有思想政治坚定、德技并修，具有爱国主义和集体主义精神，遵纪守法，诚恳务实，行为规范，具有正确的世界观、人生观和价值观，具备良好的思想品质和职业道德，具有良好的敬业、合作和创新精神。
（2）文化素质：具有中华传统文化知识能力，具有数学建模、函数计算等知识能力，语言与文字表达能力、公文写作能力，具有一定的英语、计算机和企业文化知识等。
（3）身心素质：具备心理健康知识，积极参加体育锻炼，养成良好的生活和体育锻炼习惯，达到国家规定的大学生体育锻炼合格标准。有良好的心理素质，能够经受挫折，在工作中具有一定的社交与合作，能适应各种环境的能力。
2、知识
（1）基础理论知识：掌握土建制图、电工与电子、机电电气控制基础知识、PLC及触摸屏应用和计算机基础知识。
（2）专业理论知识：具有电梯生产常规知识、安装修理基本知识、检验检测基本知识、电梯监督管理相关法律知识。
3、能力
（1）具有灵活运用CAD绘制电梯部件图、电气控制原理图、机房井道布置图的能力；
（2）具有电梯部件流水线生产的岗位能力；
（3）具有电梯安装工艺编制、分析、实施的能力，具有良好的团队协作能力；
（4）具有电梯日常维护保养、故障排查的能力；
（5）具有编制电梯销售方案、招投标文件的能力，具有良好的沟通协调能力；
（6）具有编制电梯制造、安装单位质量管理体系的能力，并对质量管理体系文件进行持续的改进；
（7）具有电梯检验检测的能力。
六、课程设置
（一）公共基础课
（1）公共基础主干课程
大学英语、大学语文、高等数学、计算机应用基础、体育与健康、马克思主义基本原理概论、毛泽东思想和中国特色社会主义概论、中国近现代史纲要、思想道德修养与法律基础等。
（2）公共基础课程简介
1.大学英语
学时：96
学分：6
考核方式：考试
【大学英语 简介：（1）课程性质：公共基础课；（2）课程主要内容：英语口语表达交流、听力理解、阅读理解、英语写作、翻译（3）课程学习掌握大学英语口语表达交流，培养学生用英语进行口语交流，掌握常用英语听力理解、阅读理解能力；掌握常见英语写作能力、翻译能力的培养；达到能用英语进行口语表达，能进行一般的听力理解，达到阅读理解的初级水平，能进行一般性的英语写作，能对设备说明书进行英语翻译能力】
2.大学语文
学时：64
学分：4
考核方式：考试
【大学语文 简介：（1）课程性质：公共基础课；（2）课程主要内容：学生能灵活应用文学基础知识，掌握职业可持续发展的方法，具备汉语的阅读、文字的应用与语言的表达能力。达到夯实垫高学生的语文知识基础、语文能力基础。继承发扬民族伏秀文化传统，吸收人类进步文化，提升人文素质，提高审美能力。服务学生的专业学习，把语文能力训练与专业的“职业化”训练紧密结合起来，为提高学生综合职业能力奠定基础，为实现专业人才培养目标服务。】
3.高等数学
学时：96
学分：6
考核方式：考试
【高等数学 简介：（1）课程性质：公共基础课；（2）课程主要内容： 是培养学生应用数学知识解决实际问题的能力的有力工具。课程的学习使学生了解微积分的背景思想，较系统地掌握高等数学的基础知识、必需的基本理论和常用的运算技能，了解基本的数学建模方法。达到知识教学目标（极限与连续、一元函数微分学、一元函数积分学、专业应用方面的基础知识、数学建模的初步知识、数学软件知识）；能力培养目标（逻辑推理能力、基本运算能力、自学能力、数学建模的初步能力、数学软件运用能力，应用数学知识解决实际问题的能力）；素质培养目标（树立辩证唯物主义世界观、培养学生良好的学习习惯、坚强的意志品格、严谨思维、求实的作风、勇于探索、敢于创新的思想意识和良好的团队合作精神。）】
4.计算机应用基础
学时：32
学分：2
考核方式：考查
【计算机应用基础 简介：（1）课程性质：公共基础课；（2）课程主要内容： 掌握涵盖计算机基础知识、操作系统、办公软件、网络应用、计算机安全及素养。达到能掌握计算机的基本硬件、软件知识；掌握操作系统的能力；掌握Office文件处理的能力；能够制作基本的Access数据库的能力；了解网络的基本安全知识。熟习办公软件的使用，并能编辑出相对复杂格式的文档、表格、幻灯片等；】
5.体育与健康
学时：96
学分：6
考核方式：考查
【体育与健康 简介：（1）课程性质：公共基础课；（2）课程主要内容： 掌握体育与健康的基本知识和运动技能，学会学习体育的基本方法，形成终身锻炼的意识和习惯；学生可以根据自己的兴趣爱好和不同需求，选择个人喜爱的方法参与体育活动，挖掘运动潜能，提高运动欣赏能力，形成积极的余暇生活方式；达到学生可以提高体育运动中的安全防范能力，获得在野外环境中的基本生存技能】
6.思想道德修养与法律基础
学时：64
学分：4
考核方式：考试
【思想道德修养与法律基础 简介：（1）课程性质：公共基础课；（2）课程主要内容：以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”为指导，以理想信念教育为核心、爱国主义教育为主线、正确的人生观、价值观、道德观和法制观等方面的教育为主要内容，综合运用相关学科知识，依据大学生成长的基本规律，教导、引导大学生加强自身思想道德修养和法律素养。通过学习使学生能够自觉贯彻落实“以德治国”、“依法治国”的重要思想和社会主义荣辱观，帮助大学生树立中国特色社会主义的共同理想，确立坚定的马克思主义信念，继承和弘扬爱国主义传统，树立正确的人生观和人生价值观，加强自身道德修养、培育各种道德素质，提高法律素养、自觉遵纪守法，促使他们树立马克思主义正确的世界观、人生观和价值观，做“有理想、有道德、有文化、有纪律”的社会主义事业建设者和接班人。】
7.毛泽东思想和中国特色社会主义概论
学时：64
学分：4
考核方式：考试
【毛泽东思想和中国特色社会主义概论 简介：（1）课程性质：公共基础课；（2）课程主要内容：掌握和学习毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的基本内容，帮助学生理解毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系是马克思主义的基本原理与中国实际相结合的两次伟大的理论成果，是中国共产党集体智慧的结晶。通过学习培养学生运用马克思主义的立场、观点和方法分析问题、解决问题的能力，增强贯彻党的基本理论、基本路线、基本纲领以及各项方针政策的自觉性、坚定性，积极投身到全面建设小康社会的伟大实践中去。】
（二）专业课程
（1）专业核心课程
电梯结构原理、电梯维修保养、电梯电气控制技术、电梯安装工艺、电梯检验检测与法规
（2）专业核心课程简介
1. 电梯结构与原理
学时：128
学分：6
考核方式：考试
先修必备关联课程：【电工电子技术、电机与拖动、三菱PLC编程】
【电梯结构与原理 简介：（1）课程性质：专业核心课；（2）课程主要内容：本课程是高等职业学校电梯工程高技术专业的一门非常重要的专业基础课程。课程目的：使学生熟悉电梯系统的构成、特点、结构、原理等，熟悉电梯发展全貌和技术现状，紧跟电梯技术标准，熟悉关于电梯的国家标准。掌握电梯安全操作规程。培养学生分析问题和解决问题的能力，使其形成良好的学习习惯，具备继续学习专业技术的能力；对学生进行职业意识培养和职业道德教育，使其形成严谨、敬业的工作作风，为今后解决生产实际问题和职业生涯的发展奠定基础。具备获取、处理和表达技术信息，执行国家标准，使用技术资料的能力；养成自主学习的习惯，具备良好的职业道德和职业情感，提高适应职业变化的能力。】
2. 电梯维修保养
学时：128
学分：6
考核方式：考试
先修必备关联课程：【电工电子技术、电机与拖动、三菱PLC编程】
【电梯维修保养 简介：（1）课程性质：专业核心课；（2）本课程是高等职业学校电梯工程高技术专业的一门非常重要的专业基础课程。课程目的：使学生掌握电梯维修保养相关法规和标准，熟练掌握电梯维保的方法和技巧；对TSG T5002既定的维保项目进行电梯的维护保养，掌握半月保养、季度保养、半年度保养、年度保养的方法及项目；结合TSG T系列电梯检验规则，熟练掌握电梯的运行试验、制动试验、空载曳引力试验、额定载荷试验、125%试验等。】
3. 电梯电气控制技术
学时：128
学分：6
考核方式：考试
先修必备关联课程：【电工电子技术、三菱PLC编程】
【电梯电气控制技术 简介：（1）课程性质：专业核心课；（2）课程主要内容：本课程是高等职业学校电梯工程技术专业的一门非常重要的专业课程。课程目的：使学生熟悉电梯控制系统的发展历程，学习研究新型控制方法，具备研究、设计、改进电梯控制方法的能力。主要学习内容：电梯电力拖动控制系统（常见的电梯电力拖动方式、电梯的速度曲线、电梯的负载机械特性、直流电机电力拖动、交流调压调速电力拖动、变频调速控制系统、变频调压调速控制系统、典型VVVF控制系统）、电梯信号控制（电梯信号控制系统组成、典型信号控制系统的电路、电梯PLC控制、电梯微机控制、电梯群控系统、电梯集中监控与监视系统、电梯远程监控系统）。】
4. 电梯安装工艺
学时：128
学分：6
考核方式：考查
先修必备关联课程：【电梯结构与原理、土建制图及CAD】
【电梯安装工艺 简介：（1）课程性质：专业核心课；（2）课程主要内容：电梯的安装是制造的一个过程，电梯设备都是散件出厂，现场要经过技术人员的安装，才能形成一个实体的电梯，发挥电梯的功能。本课程的主要目的是：培养学生设计、研究安装工艺，核算安装成本，制定周密的安装监控方案，完成整套设备安装，交付客户使用。主要教学内容：电梯使用说明书解读、编制电梯安装工艺及作业指导书，掌握电梯机械零部件的安装、电梯电气控制部件的安装（继电器控制电梯安装、调试，PLC控制电梯安装、调试）；掌握有脚手架安装工艺及实施、无脚手架安装工艺及实施；根据国家法律标准，收集整理安装资料，申报质监部门监督检验。】
5. 电梯检验检测与法规
学时：128
学分：6
考核方式：考试
先修必备关联课程：【电梯结构原理、电梯维修保养】
【电梯检验检测与法规 简介：（1）课程性质：专业核心课；（2）课程主要内容：本课程是高等职业学校电梯工程高技术专业的一门非常重要的专业课程。课程目的：使学生熟悉强制驱动与曳引驱动电梯检验规则、液压电梯检验规则、自动扶梯和自动人行道检验规则、其他电梯检验规则。熟悉与电梯检验检测相关的法律法规及标准，学会应用检测仪器对电梯进行安全和质量检验，对电梯运行安全隐患作出科学合理的判定，为质量技术监督提供真实可靠的技术支撑。】
七、教学进程总体安排
2018级电梯工程技术专业教学进程表见7-1，教学计划表见7-2，课程结构及学时学分比例分配见7-3，课程体系与培养要求的对应关系矩阵见表7-4。
表7-1 专业教学进程表
2018级电梯工程技术专业教学进程表 |
学年 |
学期 |
教 学 周 次 |
备注 |
假期 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
18 |
19 |
20 |
第一学年 |
一 |
★ |
★ |
L◎ |
L◎ |
L |
L |
L◎ |
L◎ |
L |
L |
L |
Ｇ |
L |
L |
Ｇ |
L |
L |
L |
K |
K |
|
根据学院要求，系部安排学生参加社会实践。 |
二 |
L |
L |
L◎ |
L◎ |
L |
L |
L◎ |
L◎ |
L |
L |
Ｇ |
Ｇ |
L |
Ｇ |
Ｇ |
L |
L |
L |
K |
K |
|
第二学年 |
三 |
L |
L |
L |
L |
L◎ |
L◎ |
L◎ |
◎L |
L |
L |
Ｇ |
Ｇ |
Ｇ |
Ｇ |
L |
L |
L |
L |
K |
K |
|
四 |
L |
L |
L |
L |
L◎ |
L◎ |
L◎ |
◎L |
L |
L |
Ｇ |
Ｇ |
Ｇ |
Ｇ |
L |
L |
L |
L |
K |
K |
|
第三学年 |
五 |
本学期，学生到企业进行顶岗实习，由电气工程系对学生进行管理和评价，对学生顶岗实习阶段成绩进行综合评价。 |
六 |
L◎ |
L◎ |
L◎ |
L◎ |
L◎ |
L◎ |
L◎ |
L◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
◎～ |
◎～ |
～ |
～ |
～ |
～ |
～ |
～ |
|
说明 |
1、符号说明：[♀]入学前机动，[⊙]入学教育，[★]军训，[L]理论教学，[√]毕业教育，[K]考试，[@]课程设计，[⊥]金工实习，[＝]假期，[▲]学年论文，[Ｇ]技能实训，[～]毕业设计，[！]毕业鉴定，[&]毕业实习，[Ｓ]写生，[习]教学实习，[Τ]教材教法，[☆]教育实习，[技]技能教育实习，[◎]专题讲座，[◆]公益劳动，[文]毕业论文，[△]社会调查，[》]认识实习，[Ε]专业实验或实习，[×]生产实习，[¤]社会实践，[〒]专业实习，[◇]综合实践，[※]电工电子实习，[〓]电工技术实习，[#]毕业答辩，[Z]工作总结 |
2、每学期考试课程安排4-5门，考试周2周；机动周2周，机动周用于安排实践、课程设计或教学等。 |
3、每学期教学周数16周。 |
4、各专业结合实际安排教学活动。 |
