近日，在贵州省教育厅组织的全省人工智能+教育应用案例短视频征集活动中，电气工程系教师党支部党员陈华彬提交的《AI+产教融合：智能体驱动课程改革精准对接地区人才需求》案例荣获省级二等奖。该案例立足《工业数据可视化》课程建设，汇集岗位调研数据与企业脱敏业务数据，依托AI智能体开展岗位需求研判、课程标准重构与项目化教案设计，探索把贵州本地产业真实业务场景转化为课堂教学资源，以数字化手段推动课程改革对接区域人才需求。

作为支部党员教师，陈华彬充分发挥先锋模范作用，坚持教师主导、AI辅助的建设思路，围绕“岗位需求分析—课程标准重构—项目化教案设计”完整链路开展教学实践。案例采集整理省内199条数据分析岗位信息，引入两万余条电梯维保脱敏业务数据，形成岗位调研报告、新课程标准、项目化教案等系列教学成果，实现企业岗位能力要求向课堂教学任务有效转化。整个建设过程中AI仅承担资料整理、初稿生成等辅助工作，由教师结合学情、产业实际完成审核优化，守住课堂教学质量底线。

此次获奖是电气工程系教师党支部以党建引领教育数字化改革、落实强国行实践育人任务的生动缩影。下一步，支部将继续鼓励党员教师立足课堂深耕产教融合，把企业真实需求融入课程建设，总结推广可复制的数字化教学改革经验，为培养适配贵州数字产业发展的技术技能人才贡献力量。